Manual de Políticas de la Mesa Directiva
Distrito Escolar de la Unión de Goleta
PA - 5030 Bienestar Estudiantil
Revisado v.4.2023
La Mesa Directiva reconoce el vínculo entre la salud y el aprendizaje de los estudiantes y desea brindar un programa integral que promueva la alimentación saludable y la actividad física para los estudiantes del distrito. El superintendente o la persona designada deberá coordinar y alinear los esfuerzos del distrito para apoyar el bienestar de los estudiantes a través de la educación para la salud, la educación y la actividad física, los servicios de salud, los servicios de nutrición, los servicios psicológicos y de asesoramiento, y un entorno escolar seguro y saludable. Además, el Superintendente o la persona designada desarrollará estrategias para promover el bienestar del personal y para involucrar a los padres/tutores legales y la comunidad para reforzar la comprensión y apreciación de los estudiantes sobre la importancia de un estilo de vida saludable.
Consejo de Bienestar Escolar
El Superintendente o su designado alentará a los padres/tutores legales, estudiantes, empleados del servicio de alimentos, maestros de educación física, profesionales de la salud escolar, miembros de la Mesa Directiva, administradores escolares y miembros del público a participar en el desarrollo, implementación y revisión periódica y actualización de la política de bienestar estudiantil del distrito. (42 USC 1758 b; 7 CFR 210.31)
Para cumplir con este requisito, el Superintendente o su designado puede designar un consejo de bienestar escolar u otro comité del distrito y un coordinador del consejo de bienestar. El consejo puede incluir representantes de los grupos mencionados anteriormente, así como educadores de salud, directores de currículo, consejeros, personal de programas antes y después de la escuela, profesionales de la salud y/u otras personas interesadas en temas de salud escolar.
El Superintendente o la persona designada puede poner a disposición del público y de la comunidad escolar una lista de los nombres, cargos e información de contacto de los miembros del consejo de bienestar.
El consejo de bienestar asesorará al distrito sobre asuntos, actividades, políticas y programas relacionados con la salud. A discreción del Superintendente o su designado, los deberes del consejo también pueden incluir la planificación, implementación y evaluación de actividades para promover la salud dentro de la escuela o la comunidad.
Objetivos de nutrición, actividad física y otras actividades de bienestar
La Mesa Directiva adoptará metas específicas para la promoción y educación de la nutrición, la actividad física y otras actividades escolares que promuevan el bienestar de los estudiantes. Al desarrollar dichas metas, la Mesa Directiva deberá revisar y considerar estrategias y técnicas basadas en evidencia. (42 USC 1758 b; 7 CFR 210.31)
Los programas de educación nutricional y educación física del distrito se basarán en la investigación, serán consistentes con las expectativas establecidas en los marcos del plan de estudios y los estándares de contenido del estado, y estarán diseñados para desarrollar las habilidades y el conocimiento que todos los estudiantes necesitan para mantener un estilo de vida saludable.
El programa de educación nutricional deberá incluir, entre otros, información sobre los beneficios de una alimentación saludable para el aprendizaje, la prevención de enfermedades, el control del peso y la salud bucal. La educación sobre nutrición se proporcionará como parte del programa de educación para la salud y, según corresponda, se integrará a otras materias académicas en el programa educativo regular, los programas antes y después de la escuela, los programas de aprendizaje de verano y los programas de jardines escolares. Adicionalmente, la promoción de la nutrición incluirá actividades participativas agradables, apropiadas para el desarrollo y culturalmente relevantes, como pruebas de sabor de comidas y visitas a granjas, y promoverá frutas, verduras, productos de granos integrales, productos lácteos bajos en grasa y sin grasa, métodos de preparación de alimentos saludables y prácticas que mejoran la salud. La promoción de la nutrición reforzará los mensajes sobre alimentación saludable al coordinar los programas de nutrición infantil y el servicio de alimentación escolar con la educación nutricional en el salón de clases y con otros componentes del sistema de salud escolar. A través de listas de recursos, boletines, reuniones comunitarias y eventos especiales, se ofrecerán oportunidades para educar a los padres y al personal sobre educación nutricional (incluida la educación sobre alergias alimentarias).
Todos los estudiantes tendrán la oportunidad de estar físicamente activos de forma regular. Se proporcionarán oportunidades para la actividad física moderada a vigorosa a través de la educación física y el recreo y también se pueden proporcionar a través de programas deportivos escolares, programas extracurriculares, programas antes y después de la escuela, programas de aprendizaje de verano, programas que animen a los estudiantes a caminar o andar en bicicleta hacia y desde la escuela, descansos para actividades físicas en clase y otras actividades estructuradas y no estructuradas.
La Mesa Directiva puede celebrar un acuerdo de uso conjunto o un memorando de entendimiento para hacer que las instalaciones o los terrenos del distrito estén disponibles para actividades recreativas o deportivas fuera del día escolar y/o para usar las instalaciones comunitarias para ampliar el acceso de los estudiantes a la oportunidad de realizar actividades físicas.
El desarrollo profesional se puede ofrecer regularmente al director, los gerentes y el personal del programa de nutrición, así como a los maestros de educación para la salud, los maestros de educación física, los entrenadores, los supervisores de actividades y otro personal, según corresponda, para mejorar sus conocimientos y habilidades relacionados con la salud y el bienestar de los estudiantes. La comunidad escolar participará en otras actividades que promuevan el bienestar de los estudiantes y maestros a través de la asistencia de maestros, padres y otro personal a la Cumbre de Bienestar Escolar del Condado, siempre y cuando el Condado continúe realizando la cumbre.
Para garantizar que los estudiantes tengan acceso a servicios integrales de salud, el distrito puede proporcionar acceso a servicios de salud en las escuelas del distrito o cerca de ellas y/o puede proporcionar referencias a recursos comunitarios.
La Mesa Directiva reconoce que un entorno escolar seguro y positivo también es propicio para la salud física y mental de los estudiantes y, por lo tanto, prohíbe la intimidación y el acoso de todos los estudiantes, incluida la intimidación por peso o estado de salud.
El Superintendente o la persona designada alentará al personal a servir como modelos a seguir positivos para una alimentación saludable y buena forma física. Deben promover programas de bienestar en el lugar de trabajo y pueden brindar oportunidades para la actividad física regular entre los empleados.
Normas de nutrición para todos los alimentos disponibles en la escuela
Para todos los alimentos y bebidas disponibles en cada campus durante el día escolar, el distrito adoptará normas de nutrición que sean consistentes con 42 USC 1758, 1766, 1773 y 1779 y las regulaciones federales y que respalden los objetivos de promover la salud de los estudiantes y reducir la obesidad infantil. . (42 USC 1758 b)
Con el fin de maximizar la capacidad del distrito para proporcionar comidas y refrigerios nutritivos, todas las escuelas del distrito participarán en los programas federales de nutrición escolar disponibles, incluidos los Programas Nacionales de Almuerzo Escolar y Desayuno Escolar y los programas de refrigerios después de la escuela, en la medida de lo posible. Cuando lo apruebe el Departamento de Educación de California, el distrito puede patrocinar un programa de comidas de verano.
El superintendente o la persona designada proporcionará acceso a agua potable gratuita en el área de servicio de alimentos durante las comidas de acuerdo con el Código de Educación 38086 y 42 USC 1758, y alentará el consumo de agua de los estudiantes educándolos sobre los beneficios del agua para la salud y sirviendo agua de una manera atractiva.
La Mesa Directiva cree que todos los alimentos y bebidas que se venden a los estudiantes en las escuelas del distrito, incluidos los disponibles fuera del programa de servicios de alimentos reembolsables del distrito, deben apoyar el plan de estudios de salud y promover una salud óptima. Los estándares de nutrición adoptados por el distrito para los alimentos y bebidas proporcionados a través de tiendas para estudiantes, máquinas expendedoras u otros lugares deberán cumplir o superar los estándares de nutrición estatales y federales.
El Superintendente o la persona designada alentará a las organizaciones escolares a utilizar alimentos saludables o artículos no alimentarios para fines de recaudación de fondos.
También alentarán al personal de la escuela a evitar el uso de alimentos no nutritivos como recompensa por el rendimiento académico, los logros o el comportamiento en el salón de clases de los estudiantes.
El personal de la escuela alentará a los padres/tutores legales u otros voluntarios a apoyar el programa de educación nutricional del distrito al considerar la calidad nutricional al seleccionar los refrigerios que pueden donar para fiestas ocasionales de la clase. Las fiestas o celebraciones de la clase se llevarán a cabo después del período del almuerzo cuando sea posible.
Para reforzar el programa de educación nutricional del distrito, la Mesa prohíbe la comercialización y publicidad de alimentos y bebidas que no cumplan con los estándares de nutrición para la venta de alimentos y bebidas en el campus durante el día escolar. (Código de Educación 49431.9; 7 CFR 210.31)
Implementación y evaluación del programa
El superintendente designa a las personas identificadas a continuación como las personas responsables de garantizar que cada sitio escolar cumpla con la política de bienestar del distrito. (42 USC 1758 b; 7 CFR 210.31)
Abby Vásquez
Directora de Servicios Estudiantiles
(805) 681-1200, 2261
avasquez@gusd.us
Hanna Carroll
Directora de Servicios de Alimentos
(805) 681-1200, 2255
hcarroll@gusd.us
El Superintendente o su designado evaluarán la implementación y efectividad de esta política al menos una vez cada tres años. (42 USC 1758 b; 7 CFR 210.31)
La evaluación deberá incluir la medida en que las escuelas del distrito cumplen con esta política, la medida en que esta política se compara con las políticas modelo de bienestar disponibles del Departamento de Agricultura de EE. UU. y una descripción del progreso realizado para lograr las metas de la política de bienestar. (42 USC 1758 b)
El Superintendente o la persona designada solicitará comentarios sobre las actividades de bienestar escolar y del distrito del personal de servicio de alimentos, administradores escolares, el consejo de bienestar, padres/tutores legales , estudiantes, maestros, personal del programa antes y después de la escuela y/u otras personas apropiadas.
La Mesa Directiva y el Superintendente o su designado establecerán indicadores que se utilizarán para medir la implementación y eficacia de las actividades del distrito relacionadas con el bienestar de los estudiantes. Tales indicadores pueden incluir, pero no se limitan a:
Descripciones de los planes de estudios de educación sobre nutrición, educación física y educación para la salud del distrito y la medida en que se alinean con los estándares estatales de contenido académico y los requisitos legales.
Un análisis del contenido nutricional de las comidas y refrigerios escolares que se sirven en todos los programas del distrito, basado en una muestra de menús y registros de producción.
Tasas de participación de los estudiantes en todos los programas de comidas y/o refrigerios escolares, incluida la cantidad de estudiantes inscritos en el programa de comidas gratuitas o de precio reducido en comparación con la cantidad de estudiantes elegibles para ese programa.
Grado en el que los alimentos y bebidas que se venden en el campus fuera del programa de servicios de alimentos, como a través de máquinas expendedoras, tiendas de estudiantes o eventos para recaudar fondos, cumplen con los estándares de nutrición.
Grado en el que otros alimentos y bebidas que están disponibles en el campus durante el día escolar, como alimentos y bebidas para fiestas en el salón de clases, celebraciones escolares y recompensas/incentivos, cumplen con los estándares de nutrición.
Resultados de la prueba de aptitud física del estado en los niveles de grado correspondientes.
Número de minutos de educación física ofrecidos en cada grado y porcentaje estimado del tiempo de clase dedicado a la actividad física de moderada a vigorosa.
Una descripción de los esfuerzos del distrito para brindar oportunidades adicionales para la actividad física fuera del programa de educación física.
Una descripción de otras actividades de bienestar ofrecidas en todo el distrito o en la escuela, incluida la cantidad de sitios y/o estudiantes que participan, según corresponda.
Según sea factible, el informe de evaluación puede incluir una comparación de los resultados a lo largo de varios años, una comparación de los datos del distrito con los datos del condado, del estado o nacionales, y/o una comparación de los datos de bienestar con otros resultados de los estudiantes, como indicadores académicos o índices de disciplina de los estudiantes.
Además, el Superintendente o la persona designada preparará y mantendrá la documentación y los registros necesarios para la revisión administrativa de la política de bienestar del distrito realizada por el Departamento de Educación de California (CDE) cada tres años.
Los resultados de las evaluaciones tanto del distrito como del estado se presentarán a la Mesa Directiva con el fin de evaluar la política y la práctica, reconocer los logros y hacer los ajustes de política necesarios para enfocar recursos y esfuerzos del distrito en acciones que tienen más probabilidades de tener un impacto positivo en la salud y el rendimiento de los estudiantes.
Notificaciones
El Superintendente o la persona designada informará al público sobre el contenido y la implementación de la política de bienestar del distrito y pondrá a disposición del público la política y cualquier actualización de la política anualmente. También informarán al público sobre el progreso del distrito hacia el cumplimiento de las metas de la política de bienestar, incluida la disponibilidad de la evaluación trienal del distrito. (Código de Educación 49432; 42 USC 1758b; 7 CFR 210.31)
El superintendente o la persona designada distribuirá esta información a través de los métodos de comunicación más efectivos, incluidos boletines escolares o del distrito, folletos, reuniones de padres/tutores legales, páginas web escolares y del distrito y otras comunicaciones. El alcance a los padres/tutores legales deberá enfatizar la relación entre la salud y el bienestar de los estudiantes y el rendimiento académico.
Cada escuela puede publicar un resumen de las leyes y reglamentos sobre nutrición y actividad física preparado por el CDE.
Registros
El superintendente o la persona designada conservará registros que documenten el cumplimiento de 7 CFR 210.31, incluidos, entre otros, la política de bienestar estudiantil por escrito, la documentación de la evaluación trienal de la política de bienestar para cada sitio escolar y la documentación que demuestre el cumplimiento con la participación de la comunidad, requisitos, incluidos los requisitos para hacer que la política y los resultados de la evaluación estén disponibles para el público. (7 CFR 210.31)
Descargo de responsabilidad de referencia de la política: estas referencias no pretenden ser parte de la política en sí, ni indican la base o la autoridad para que la junta promulgue esta política. En cambio, se proporcionan como recursos adicionales para aquellos interesados en el tema de la política.
Referencias estatales Descripción
5 CCR 15500-15501 Venta de alimentos por parte de organizaciones estudiantiles.
5CCR 15510 Comidas obligatorias para estudiantes necesitados
5 CCR 15530-15535 Educación nutricional
5 CCR 15550-15565 Programas de desayuno y almuerzo escolar
ed. Código 33350-33354 Responsabilidades del CDE con respecto a: educación física
ed. Código 38086 Agua potable fresca gratis
ed. Código 49430-49434 Ley de Nutrición, Salud y Rendimiento Estudiantil de 2001
ed. Código 49490-49494 Programas de desayuno y almuerzo escolar.
ed. Código 49500-49505 Comidas de la escuela
ed. Código 49510-49520 Nutrición
ed. Código 49530-49536 Ley de nutrición infantil
ed. Código 49540-49546 Programa de alimentos para el cuidado de niños
ed. Código 49547-49548.3 Servicios integrales de nutrición.
ed. Código 49550-49562 Comidas para estudiantes necesitados
ed. Código 49565-49565.8 Programa Piloto California Fresh Start
ed. Código 49570 Ley Nacional de Almuerzos Escolares
ed. Código 51210 Curso de estudio para los grados 1-6
ed. Código 51210.1-51210.2 Educación física, grados 1-6
ed. Código 51210.4 Educación nutricional
ed. Código 51220 Curso de estudio para los grados 7-12
ed. Código 51222 Educación Física
ed. Código 51223 Educación física, escuelas primarias
ed. Código 51795-51798 Jardines de instrucción escolar
ed. Código 51880-51921 Educación integral en salud
Referencias Federales Descripción
42 USC 1751-1769j Programa Nacional de Almuerzos Escolares
42 USC 1758 b Política local de bienestar
42 USC 1771-1793 Ley de nutrición infantil
42 USC 1773 Programa de Desayuno Escolar
42 USC 1779 Normas y reglamentos, Ley de Nutrición Infantil
7 CFR 210.1-210.33 Programa Nacional de Almuerzos Escolares
7 CFR 210.31 Política de bienestar
7 CFR 220.1-220.22 Programa Nacional de Desayuno Escolar
Recursos y Referencias Administrativas Descripción
Publicación del Departamento de Educación de California Marco de Educación Física para el Público de CA
Escuelas, Jardines De InfanciaPublicación del Departamento de Educación de California Marco de salud para las escuelas públicas de California: jardín de infantes a gradoPublicación Lean del Proyecto de California Política en acción: una guía para implementar su política local de bienestar escolar,
Cambiando vidas, salvando vidas: una guía paso a paso para desarrollar prácticas ejemplares en alimentación saludable, actividad física y seguridad alimentaria, enero de 2015
Publicación de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades
Índice de Salud Escolar para la Actividad Física y la Alimentación Saludable: Una Guía de Autoevaluación y Planificación, rev. 2012
Decisión de la Corte Frazer v. Distrito Escolar Unificado de Dixon, (1993) 18 Cal.App.4th 781
Construyendo comunidades saludables: una guía para líderes escolares sobre colaboración y participación comunitaria, 2009
Publicación de CSBA Aumentar el acceso al agua potable en las escuelas, resumen de políticas, abril de 2013
Publicación de CSBA Integración de la actividad física en el día escolar, Resumen de gobernanza, abril de 2016
Monitoreo para el Éxito: Una Guía para Evaluar y Fortalecer las Políticas de Bienestar Estudiantil, rev. 2012
Mercadeo de Alimentos y Bebidas en las Escuelas: Implicaciones de las Políticas para las Juntas Escolares, Resumen de Políticas, marzo de 2006
Publicación de CSBA Bienestar estudiantil: un recurso de política de alimentación saludable y actividad física
Rutas Seguras a la Escuela: Estrategias de Programas y Políticas para Distritos Escolares, Resumen de Políticas, 2009
Estándares de nutrición para las escuelas: Implicaciones para el bienestar de los estudiantes, Resumen de políticas, rev. abril 2012
Publicación de CSBA Actividad física y educación física en las escuelas de California, Resumen de investigación,
Publicación de CSBA Educación Física y las Escuelas de California, Resumen de Políticas, rev. octubre de 2007
registro Federal Normas y Reglamentos, 29 de julio de 2016, vol. 81, Número 146, folios 50151-
Publicación de la Asociación Nacional de Juntas Estatales de Educación
En forma, saludable y listo para aprender, rev. 2012
Publicación del Departamento de Agricultura de EE. UU. Normas dietéticas para estadounidenses, 2016
California Project LEAN (Líderes que fomentan la actividad y la nutrición) -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/lzuCbbhn3rBrfeZTSNnVCw==
Asociación de Nutrición Escolar de California - https://simbli.eboardsolutions.com/SU/KnWOpY7WknrOcdh5fJ85QQ==
Centro de Soluciones Colaborativas -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/xYvpxt3MXVrzRslsh31fdlzZg==
Consejo de Productos Lácteos de California -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/1oh0mYFcWYXqifx3CFJ8gA==
Alianza Nacional para la Nutrición y la Actividad -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/GZJffQ4Hi71GbK8ILPjKsg==
Asociación Nacional de Juntas Estatales de Educación -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/p9EGJQrfe1c2fVDHCT1QRQ==
Asociación de Nutrición Escolar -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/plusSD0PzwX4FSHZZZJGvLRPw==
Sociedad para la Educación en Nutrición -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/B7qJJXpy356plusplusrFcplusSBGNA==
Departamento de Agricultura de EE. UU., Servicio de Nutrición Alimentaria, política de bienestar - https://simbli.eboardsolutions.com/SU/bjmma9tdvKoKVqhTPcEQaA==
Departamento de Agricultura de EE. UU., Sistema de Recursos de Comidas Saludables - https://simbli.eboardsolutions.com/SU/PaPXHuIzKnqvabN1RMJeLw==
Acción para Niños Saludables -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/xxAK2fQslshjxSZOp0C52YLdQ==
Alianza por una Generación más Saludable -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/NEhaJJ0nIoYQnBez4JOmLQ==
Departamento de Educación de California, División de Servicios de Nutrición -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/O5xpn2rTFL2uz0BslshIorGXQ==
Departamento de Salud Pública de California -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/plusKghL3cnZRJOzDybcVsugA==
Centro de recursos para niños saludables de California -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/Ve9Yf61snLK7fRzOPU1xiQ==
Centros de Control y Prevención de Enfermedades -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/Gfx4spY2pCn7TBGiShp9oA==
CSBA -
https://simbli.eboardsolutions.com/SU/W3QxkK2FPsDsQBnMIENxGg==
Referencias cruzadas Descripción
Metas para el Distrito Escolar -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/51BViyLV6qVL2mOAq2zplusEQ==
Plan de Control Local y Rendición de Cuentas -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/yTEI2X6O7pluslplusD8dg1zqYIw==
Plan de Control Local y Rendición de Cuentas -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/b9DrrYGJ0haX6KcClogZ0A==
Comités Ciudadanos Consultivos -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/9JTSsd6iprdQ5pyE23ieDg==
Comités Ciudadanos Consultivos -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/HbO7kEfLslsh0A3YOZk6plusFqxA==
Organizaciones conectadas con la escuela -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/9U0HplusNNslshslshGMSoBSfTUiMRw==
Fundación Educativa -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/oM9H2gjUyDIQ9678ihV9lg==
Publicidad y promoción -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/xbT9T1EY8HS87av6wyq10A==
Relaciones entre otras agencias gubernamentales y las escuelas -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/Nqslshnplus7GEdVaJg3slshkrIwo2Q==
Relaciones entre la industria privada y las escuelas -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/6fuBYRq8saklZoPVnvyO3Q==
Conceptos y Roles -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/ucXZWplus2ZDWTLXg2oCk3W2Q==
Donaciones, subvenciones y legados -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/42YslshXZpfDmujFn9mClS7HQ==
Contratos -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/bdaKEYzdlwAwTdC4hWM6pw==
Fondos para Actividades Estudiantiles -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/pkwWgTg0r49c2mfosSJplusBw==
Escuelas Libres de Tabaco -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/ApWQ8BmAH4mzdIePNBsobg==
Escuelas Libres de Tabaco -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/X908iDMKuzBLQi7HFBplusNfA==
Escuelas Libres de Drogas y Alcohol -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/rPkkekT55JkErtuFJGu89g==
Servicio de Alimentos/Programa de Nutrición Infantil -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/YVki5rU7W678OTmYUVRYVA==
Servicio de Alimentos/Programa de Nutrición Infantil -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/ByL48idOOjXslsh2hdQAUQXTw==
Operaciones de Servicio de Alimentos/Fondo de Cafetería -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/nmHnJRqqBy36jGmTRlDs8A==
Operaciones de Servicio de Alimentos/Fondo de Cafetería -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/Jwkj0vAraTOmxoGIbE29OQ==
Almuerzos gratuitos y de precio reducido -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/UaRVSRslshQC1DbixYW1MNSplusA==
Almuerzos gratuitos y de precio reducido -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/7Lc5wc7A8icrZsplusaIbc66w==
Venta de Otros Alimentos -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/pLWi3KkP42YgplusR9XfX6zSw==
Venta de Otros Alimentos -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/gxWsGsCJHVtAvYjFYDslshoRw==
Cumplimiento del Programa de Nutrición -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/qfzsTPjmzr8GBnZslshwy9r1g==
Personal de desarrollo -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/7TZz4oIW0BJslshVubfrK12sA==
Personal de desarrollo -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/plusTThNHJCnPVt6PDyTvSL3w==
Ausencia crónica y absentismo escolar -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/OriEyiMBtABWvE51f63E8g==
Ausencia crónica y absentismo escolar -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/0hDUEOgt9HDkUUIhOvrQsw==
5131.2 Acoso -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/RnIXeRbOV5Y8wqrUqZyxLQ==
Alcohol y otras drogas -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/B4DXD9WwW1k60btslshslshxopSQ==
Alcohol y otras drogas -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/XDqiUtZ6shlTXe2mSmUFDg==
5131.62 Tabaco -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/Ft9owQcTJR4Km6FeZk2agg==
Tabaco -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/kkDplusNOOplusyYgBN6slshplusgAdnxg==
Ambiente Escolar Positivo -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/zmz1OLNjLKtE8BOexoxgRA==
Asistencia Sanitaria Y Emergencias -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/69SaCVzTsMtLNj4gR8BmSA==
Asistencia Sanitaria Y Emergencias -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/LWiHDWQDOnWgmIE0TXk1wA==
Enfermedades infecciosas -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/xocMpOsjS5rxAYWggtd1OA==
Enfermedades infecciosas -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/aoEVn2IqTq54kXMmp8EPCg==
Manejo del asma -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/EJf8BHMX54WtsrBqYouCxw==
Exámenes de Salud -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/j5Eda8TYlzhKD6bKDaTplusaA==
Exámenes de Salud -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/O4ZkYdS0vgLjnWen6plusgzbg==
vacunas -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/UabS70yplus8SyXpBnzWcslshTDA==
vacunas -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/1u36fj1fxHpu9EplusplusJUy59g==
Exámenes de salud para ingresar a la escuela -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/3slshhaHV6wGIz1hif303fbwg==
Programa Rutas Seguras a la Escuela -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/VVpDTkA6nbtNTwFsJtWPNQ==
Programa Rutas Seguras a la Escuela -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/zgqbXm1rovDztqapluskskVtA==
Disciplina -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/s2jvteslshCJaslshxSilLO2bIRQ==
Disciplina -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/bVdC9iyk7nn7IovuxslshazMw==
No discriminación/Acoso -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/5wyaZyAYNqibW5udAb0X8Q==
No discriminación/Acoso -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/CTK7GHhyfRsKCAoCw7zY4A==
Notificaciones para padres -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/tJu9Gj8OThkukmTFhplusCVwA==
Notificaciones para padres -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/j17Ht6UkpWP5I3p5dgmGjQ==
Cuidado y desarrollo infantil -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/ZmwR1aaEpuXZQ0De7y6Adg==
Cuidado y desarrollo infantil -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/iJplus7cQwQJogAF37k8vO4yA==
Programas antes/después de la escuela -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/nVbZoURwXslshOpsyBymGcPnA==
Programas antes/después de la escuela -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/R5dP2TZRPADM5ob0KiaHIQ==
Participación de los padres -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/Nj5plusmKT1h3cDrD5Qy6ZHPg==
Participación de los padres -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/vMibfjXMDZU8euz31pcHfw==
Día de escuela -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/hv8YmeYBwN4FSHmnlrfYXQ==
Instrucción sobre salud sexual y prevención del VIH/SIDA -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/gBgw2kzSslshbK79mdxfSNc3A==
Instrucción sobre salud sexual y prevención del VIH/SIDA -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/6Emrh0UeF2aTRNxoz4nY9Q==
Educación ambiental -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/cNplusP4RqScptrayLzO6b0bw==
Educación Física Y Actividad -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/PxslshZftplusg7zQWXqt6XiDyIA==
Educación Física Y Actividad -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/TLiFYfljrXDfRmmw8oLD9A==
Educación Integral en Salud -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/9Ot1j5JogwDslshDep2qGhYHg==
Educación Integral en Salud -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/YgPBC6t80Tplus1FvADLFvPAQ==
Clases de fin de semana/sábado -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/z7l0akZ9xrQ2gjDxwGplusEXg==
Clases de fin de semana/sábado -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/hdr8GrApcWynOn36ZT82Sw==
Programas de aprendizaje de verano -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/gEzl4EGGUAqi68IJC2LLVQ==
Plan Maestro de Instalaciones -https://simbli.eboardsolutions.com/SU/cfXQUquIwslshCeo3sGXvh3XA==
This site provides information using PDF, visit this link to download the Adobe Acrobat Reader DC software.